УДК 331.005.95

DOI: 10.31359/2312-3427-2021-2-2-279

 

Л.В. Шелудько, канд. екон. наук, доцент,

Lesya10081981@gmail.com

0000-0001-9428-7724

 

О.С. Онищенко, здобувач вищої освіти ступеня доктора філософії

 olcikonishenko@gmail.com

0000-0002-7166-0853

Харківський національний аграрний університет ім. В.В. Докучаєва

 

ВПЛИВ КОМПЕТЕНТНІСНОГО ПІДХОДУ

НА РОЗВИТОК ТРУДОВОГО ПОТЕНЦІАЛУ

 

В статті обґрунтовано що за будь-яким компонентом трудового потенціалу можна сформулювати компетенцію або вибрати її з відповідних професійних стандартів. Відповідно, спостерігається безпосередня залежність між змістом компонентів та розвитком компетенцій, характеризують професійні навички працівників. Цілі підприємства безпосередньо визначаються компетенціями. Зміст компетенцій та компонентів відповідає, причому ступінь відповідності визначається кадровою політикою та цілями аналізу трудових можливостей працівників. Дотримуючись взаємозв'язку компонент компетенція і звертаючи увагу на розвиток компетенції, отримаємо так само і розвиток відповідного компонента. Таким чином, розвиваючи компетенції, отримаємо позитивний вплив на потенціал через розвиток компонентів. Ступінь розвитку компонентів (тобто й трудового потенціалу загалом) у наочній формі буде виражена через значення техніко-економічних показників трудового потенціалу. Чим більш розвинені компоненти та компетенції, тим більша ймовірність того, що будуть реалізовані цілі підприємства. Кадрові рішення можуть бути спрямовані на розвиток як компонентів, так і компетенцій.

 

Ключові слова: компетенція, компетентність, трудовий потенціал, підприємство.

 

Бібліографічний список

  1. Weinert F.E. (1999) Concepts of competence (Contribution within the OECD project Definition and selection of competencies: Theoretical and conceptual foundations (DeSeCo)). Neuchatel: DeSeCo.
  2. Макклелланд Д. Мотивация человека. – СПб.: Питер, 2007. – 672 с. ISBN 978-5-469-00449-3; 5-469-00449-X.
  3. Weinert F.E.(Hesg.)(2001) Leistungsmessungen in Schulen. Weinheim und Basel.
  4. Сисоєва С. Різниця понять. Чи постраждає зміст закону? Газета «Освіта», № 26-27, 17 – 24 червня 2015 р. http://naps.gov.ua/ua/press/about_us/726/
  5. Словник української мови: в 11 тт. / АН УРСР. Інститут мовознавства; за ред. І.К. Білодіда. - К.: Наукова думка, 1970-1980.Т. 4. С. 250. https://slovnyk.ua/index.php?swrd=компетенція
  6. Le Deist F.D., Winterton, J. What Is Competence? Human Resource Development International.2005. Vol. 8. Issue 1. pp. 27-46.
  7. Saniya Nurgaliyeva, Gulsum Ayapbergenova, Botagoz Sarsenbayeva, Nagima Bissembaeva Структурно-содержательная характеристика понятия «специальная компетенция». Modalități conceptuale de dezvoltare a științei moderne. Bucureşti, România. 2020. Volum 3. https://ojs.ukrlogos.in.ua/index.php/logos/article/view/6027/6013
  8. Ткачов А.С. Теоретичний аналіз понять «компетентність» та «компетенція». Збірник наукових праць «Педагогіка та психологія». Харків, 2016. Вип. 55.
  9. Радько С.Г. Трудовой потенциал как социально-экономическая категория: Монография. – СПб.: Просвещение, 2010. – 140 с.
  10. Ulianchenko O.V., Sheludko R.M., Ponomarova M.S., Sheludko L.V. Motivation management as the key factor of financial and economic growth of small agribusiness enterprises/ O.V. Ulianchenko, R.M. Sheludko, M.S. Ponomarova, L.V. Sheludko // Financial and credit activity: problems of theory and practice. 2019. № 4 (31). P. 239-248.

References.

  1. Weinert F.E. (1999) Concepts of competence (Contribution within the OECD project Definition and selection of competencies: Theoretical and conceptual foundations (DeSeCo)). Neuchatel: DeSeCo.
  2. Makklelland D. (2007) Motyvatsyia cheloveka. SPb.: Pyter, 672 s. ISBN 978-5-469-00449-3; 5-469-00449-X.
  3. Weinert F.E.(Hesg.) (2001) Leistungsmessungen in Schulen. Weinheim und Basel.
  4. Sysoieva S. (2015) Riznytsia poniat. Chy postrazhdaie zmist zakonu? Hazeta «Osvita», № 26-27, 17 http://naps.gov.ua/ua/press/about_us/726/
  5. Slovnyk ukrainskoi movy: v 11 tt. / AN URSR. Instytut movoznavstva; za red. I.K. Bilodida. - K.: Naukova dumka, 1970-1980. T. 4. S. 250. https://slovnyk.ua/index.php?swrd=kompetentsiia
  6. Le Deist F.D., Winterton, J. (2005) What Is Competence? Human Resource Development International. Vol. 8. Issue 1. pp. 27-46.
  7. Saniya Nurgaliyeva, Gulsum Ayapbergenova, Botagoz Sarsenbayeva, Nagima Bissembaeva (2020) Strukturno-soderzhatelnaia kharakterystyka poniatyia «spetsyalnaia kompetentsyia». Modalități conceptuale de dezvoltare a științei moderne. Bucureşti, România. Volum 3. https://ojs.ukrlogos.in.ua/index.php/logos/article/view/6027/6013
  8. Tkachov A.S. (2016) Teoretychnyi analiz poniat «kompetentnist» ta «kompetentsiia». Zbirnyk naukovykh prats «Pedahohika ta psykholohiia». Kharkiv,. Vyp. 55.
  9. Radko S.H. (2010) Trudovoi potentsyal kak sotsyalno-эkonomycheskaia katehoryia: Monohrafyia. – SPb.: Prosveshchenye. 140 s.
  10. Ul'yanchenko O.V., Shelud'ko R.M., Ponomarova M.S., Shelud'ko L.V. Upravleniye motivatsiyey kak klyuchevoy faktor finansovo-ekonomicheskogo rosta malykh predpriyatiy APK / O.V. Ul'yanchenko, R. Shelud'ko, M. Ponomarova, L. Shelud'ko // Finansovo-kreditnaya deyatel'nost': problemy teorii i praktiki. 2019. № 4 (31). S. 239-248.

 

Шелудько Л.В., Онищенко О.С. Влияние компетентносного подхода на развитие трудового потенциала. В статье обосновано, что по любому компоненту трудового потенциала можно сформулировать компетенцию или выбрать ее из соответствующих профессиональных стандартов. Соответственно наблюдается непосредственная зависимость между содержанием компонентов и развитием компетенций, характеризующих профессиональные навыки работников. Цели компании конкретно определяются компетенциями. Содержание компетенций и компонентов отвечает, причем степень соответствия определяется кадровой политикой и целями анализа трудовых возможностей работников. Таким образом, развивая компетенции, получим положительное влияние на потенциал посредством развития компонентов. Степень развития компонентов (т.е. и трудового потенциала в целом) в наглядной форме будет выражена из-за значения технико-экономических показателей трудового потенциала. Чем более развиты компоненты и компетенции, тем больше вероятность того, что будут реализованы цели предприятия. Кадровые решения могут быть ориентированы на развитие как компонент, так и компетенций.

 

Ключевые слова: компетенция, компетентность, трудовой потенциал, предприятие.

 

Sheludko L.V., Onishchenko O.S. Influence of a competent approach on the development of labor potential. The article substantiates that for any component of labor potential, it is possible to formulate competence or choose it from the corresponding professional standards. Accordingly, there is a direct relationship between the content of components and the development of competencies that characterize the professional skills of workers. The goals of the company are specifically defined by the competencies. The content of the competencies and components is responsible, and the degree of compliance is determined by the personnel policy and the objectives of the analysis of the labor capabilities of employees. Following the interconnection of the components of competence and paying attention to the development of competence, we will also receive the development of the corresponding component. Thus, by developing competencies, we will get a positive impact on potential through the development of components. The degree of development of the components (i.e., labor potential as a whole) will be clearly expressed due to the value of the technical and economic indicators of labor potential. The more developed the components and competencies, the more likely it is that the goals of the enterprise will be realized. HR solutions can be focused on the development of both components and competencies.

 

Key words: competence, competence, labor potential, enterprise.

 

 


:  Анотація (завант.: 6) [799.99 Kb]